Celestia Susannah Parrish Amerikalı eğitimci

Celestia Susannah Parrish, (12 Eylül 1853'te doğdu, Swansonville, Va., ABD yakınında — ABD'de 7 Eylül 1918'de öldü, Clayton, Ga.), Kadınlara yüksek öğrenim açmak ve ilerlemeyi teşvik etmek için çalışan Amerikalı eğitimci çocuklar için eğitim.

araştırır

100 Kadın Trailblazers

Cinsiyet eşitliğini ve diğer konuları ön plana çıkarmaya cesaret eden olağanüstü kadınlarla tanışın. Zulmün üstesinden gelmek, kuralları çiğnemek, dünyayı yeniden canlandırmak veya isyan etmeye kadar, tarihin bu kadınlarının anlatacak bir hikayesi var.

Parrish, İç Savaş sırasında yetim kaldı ve daha sonra akrabalar tarafından yetiştirildi. Düzensiz bir eğitim aldı, ancak güçlü bir öğrenme arzusu vardı ve 1869'da memleketinin kırsal okullarında öğretmen oldu. 1874'te okul öğrettiği Danville, Virginia'ya taşındı ve 1876'da mezun olduğu Roanoke Kadın Enstitüsü'ne (şimdi Averett Koleji) devam etti. sonra. Michigan Üniversitesi'nde (1891-92) matematik ve astronomi eğitimi aldı ve 1892'de Virginia eyaletinin Lynchburg şehrindeki yeni açılan Randolph-Macon Kadın Koleji'nin fakültesine katıldı. Görevinde Parrish'in matematik, felsefe, pedagoji ve psikoloji öğretmesi gerekiyordu ve son alanda yetkinlik kazanmak için New York, Ithaca, Corha Üniversitesi'nde (1893-95) yaz oturumlarına katıldı. 1893'te Randolph-Macon'da (muhtemelen Güney'de bir ilk) bir psikoloji laboratuvarı kurdu ve 1895'te Amerikan Psikoloji Dergisi'nde bir makale yayınladı. Ertesi yıl Cornell'den uzun zamandır aranan üniversite diplomasını aldı.

İyi bir eğitim ve kolej derecesi için verdiği mücadele nedeniyle Parrish, eğitimi Güney kadınları için daha erişilebilir hale getirmeye adadı. Makaleler aracılığıyla, kendi öğretisiyle ve devlet başkanı ve ulusal başkan yardımcısı olduğu Collegiate Alumnae Derneği (daha sonra Amerikan Üniversite Kadın Birliği) ve kurucusu olduğu Güney Kolej Kadınları Derneği aracılığıyla 1903 ve ilk cumhurbaşkanı Parrish, kadınlar için mevcut olan eğitimin kalitesini artırmak ve kadınlara yeni açılan fırsatlardan faydalanmakla ilgilenmek için çalıştı. John Dewey ile çalıştığı ve ilerici eğitim fikirleriyle dolup taştığı Chicago Üniversitesi'nde (1897-99) yaz oturumlarına katıldı. 1902'de Pedagojik psikoloji profesörü olmak ve Georgia Eyalet Normal Okulu'nda (şimdi Georgia Üniversitesi George Peabody Eğitim Koleji) pedagoji bölümünün başkanı olmak için Randolph-Macon'dan ayrıldı. Hayırsever olan George Foster Peabody'yi 1903'te üniversitenin laboratuvar okulu olarak açılan Muscogee İlköğretim Okulu binasının altına koymaya ikna etti; önümüzdeki sekiz yıl boyunca Parrish, yüzlerce öğretmeni Güney'deki ve ulustaki birkaç programdan birinde ilerici yöntemlerle eğitti.

1911'de Parrish, 48 eyalette 3.800'den fazla öğretmenin iş ve hizmet içi eğitimini denetlemesini gerektiren Kuzey Georgia Bölgesi için kırsal okulların devlet denetçiliğine atandı. O görevde kaldı, 1918'de ölümüne kadar neredeyse sürekli okulları ziyaret etmek, öğretmen enstitüleri düzenlemek ve kamu görevlilerini davet etmek.