Üniversitenin yaygınlaştırılması, genellikle tam zamanlı öğrenci olmayan kişiler (genellikle yetişkinler) için eğitim faaliyetleri yürüten bir yüksek öğrenim kurumunun bölümü. Bu aktivitelere bazen ekstramural çalışmalar, sürekli eğitim, yüksek yetişkin eğitimi veya üniversite yetişkin eğitimi denir. Kurulduğu günden bu yana, resmi dersler, tartışma grupları, seminerler ve çalıştaylar şeklinde grup eğitimi, genişleme kurslarının çekirdeğini korumuştur. Yayılma hareketinin önemli bir sonucu, kadınlar için yüksek öğrenim kurulmasına yardımcı olmasıdır.
1867'de Cambridge Üniversitesi profesörü tarafından bir uzatma kursu sunuldu ve 1880'lerde bu kurslar İngiltere genelindeki merkezlerde gelişiyordu. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki yaklaşık 1885 üniversite lideri İngiliz üniversitelerindeki programlardan haberdar oldu. En önemli gelişme, uzatma yeni kampanyanın tasarımının ayrılmaz bir parçası olarak dahil edildiğinde, kampüs dışı merkezler, yazışma talimatı ve diğer çeşitli programları içeren Chicago Üniversitesi'nde gerçekleşti.
Birçok Amerikan üniversitesinde, uzatma programlarına katılan yetişkinlerin sayısı, kampüse kayıtlı tam zamanlı öğrenci sayısından daha fazla olmuştur ve bu programları sunan uzman birimler hızla çoğalmıştır. Bazı üniversiteler, yerleşik öğretim ve araştırma işlevine paralel olarak kurumsal bir işlev olarak genişleme için önemli bir yer vermek üzere kendilerini yeniden düzenledi.
Dünyanın başka yerlerinde, üniversite yaygınlığı en çok İngilizce konuşulan ülkelerde gelişmiştir. Bazı durumlarda, İngiliz pratiğini takiben, ekstramural çalışmalar terimi kullanılır.
