İş yeri zorbalığı
Zorbalık, gençlerin ve okul bahçesinin ötesine uzanır. Yetişkinler de zorbalığa maruz kalmaktadır ve işyeri ortaya çıkması için bir ana mekan oluşturmaktadır. İşyerinde zorbalık konusunda okullardakine kıyasla çok daha az araştırma var ve bu konuda en gelişmiş araştırmalardan bazıları Ståle Einarsen, Heinz Leymann ve diğerlerinin çalışmalarına dayanarak İskandinavya'da yapıldı. İşyerinde zorbalık tanımları, okul zorbalığından daha sorunludur. Çoğu tanım, iş ortamında cinsel, ırksal ve diğer açıkça yasadışı varyantlardan farklı taciz biçimlerini kapsar. İşyerinde zorbalık, başkalarının görüşlerini küçümseme, kamusal aşağılama ve gözdağı verme, hakaret, tecrit, aşırı çalışma ve haksız sorumlulukların kaldırılması gibi davranışlardan oluşur.
İşyerinde zorbalık insidansına ilişkin tahminler değişmekle birlikte, araştırmalar birçok ülkede bunun yaygın bir sorun olduğunu defalarca göstermektedir. Örneğin, ABD'li çalışanlar üzerinde yapılan bir araştırmada, yüzde 40'tan fazlasının geçen yıl işyerinde psikolojik saldırganlık yaşadığını bildirdiği bulunmuştur. Yaklaşık 15 milyon işçiyi temsil eden yüzde 13'lük bir oran haftalık olarak psikolojik saldırganlıkla karşılaştı.
İşyerinde zorbalık genellikle daha az güçlü bir çalışandan yararlanan yönetici veya amir gibi iktidardaki bir kişiyi içerir. Bu sürecin, bir eğitim ortamında öğrenciler arasındaki agresif davranışların genellikle gayri resmi güç ve sosyal statü için yarışan nispeten eşit akranlardan kaynaklandığı için okul zorbalığından farklı olduğuna dikkat edin. İşyerinde zorbalık, meşru gücün kötüye kullanılmasını veya kötüye kullanılmasını temsil etmeye daha yatkındır.
İşyerinde zorbalık, mağdurları ve seyirciler için bir dizi olumsuz sonuç verir. Sonuçlar, artan stres, düşük refah duygusu ve olumsuz sağlık sonuçlarının çeşitliliğinin yanı sıra, daha düşük iş tatmini ve istihdam taahhüdünü içerir. İşyerinde zorbalığın bu etkileri, mağdurun çalışma ortamının bir parçası olmayan arkadaşların ve aile üyelerinin dahil olduğu dalgalanma etkileri üretebilir.
